Ekibimiz

Emine DEĞİRMENCİ
Sosyolog-Eğitim Uzmanı

Emine Değirmenci

Sosyolog-Eğitim Uzmanı

Uzmanlık Alanı :

⦁ Eğitim Koordinatörü
⦁ Sosyolog Eğitim Uzmanı

Özgeçmiş : Emine DEĞİRMENCİ 1995 yılında İstanbul’da doğdu. Lisans eğitimini Karadeniz Teknik Üniversitesi / Sosyoloji (2017)bölümünde tamamlamış, Karadeniz Teknik Üniversitesi’nden pedagojik formasyonunu almıştır. Merkezimizde eğitim koordinatörü olarak çalışmalarına devam etmektedir.

ALDIĞI EĞİTİM ve SEMİNERLERDEN BAZILARI:

Rehberlik sertifikası
⦁ DiksiyonEtkili İletişim TeknikleriHız ve KonsantrasyonLiderlik Eğitim Programları
⦁ İnternational Education Seminar
⦁ İlk yardım Eğitimi katılım sertifikası
Stip(sembol temelli iletişim programı) uygulayıcı sertifikası
⦁ Pecs (Resim Değiş Tokuşuna Dayalı İletişim Sistemi) eğitim sertifikası
⦁ Dil ve Konuşma Bozuklukları semineri katılım sertifikası
⦁ Otizmli çocukların eğitiminde dil konuşma ve terapi uygulamaları ve workshop
⦁ Otizmli çocuklar için eğitim ve müdahale programı katılım belgesi
⦁ Otizmli çocukların eğitiminde okuma yazma öğretimi ve workshop katılım belgesi
⦁ Oçidep sertifikası
⦁ 2.Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi Katılım Sertifikası
⦁ 7.Uluslararası Cerebral Palsy ve Gelişimsel Bozukluklar Kongresi Katılım Sertifikası
⦁ 26.Ulusal Özel Eğitim Kongresi Katılım Sertifikası
⦁ 27.Ulusal Özel Eğitim Kongresi Katılım Sertifikası
⦁ 1.Otizm Spektrum Bozukluğunda Erken Tanı Yoğun Eğitim Sempozyumu Katılım Belgesi
⦁ Gözlem Kayıt ve staj çalışmaları
⦁ Aile eğitimi
⦁ 06 Yaş normal Gelişim Gösteren Çocukların Genel Özellikleri
⦁ 06 Yaş Otizmli çocukların Genel Özellikleri
⦁ Erken Yoğun Davranışsal Eğitim Programının Tarihçesi
⦁ Erken Yoğun Davranışsal Eğitim Programının Bilimsel Kanıtları
⦁ Uluslararası Araştırmalar ve Vaka Analizleri
⦁ Uygulamalı Davranış Analizi Temel İlkeleri
⦁ Davranış değiştirme programları ve Vaka Analizleri
⦁ Otistik Çocuklarda Davranışsal Eğitim Programının Temel İlkeleri
⦁ Ortak Dikkat ve Dil becerilerinin öğretimi
⦁ Taklit Becerilerinin öğretimi
⦁ Eşleme Becerilerinin öğretimi
⦁ Yönerge Takip Becerilerinin Öğretimi
⦁ Oyun ve Müzik Becerilerinin Öğretimi
⦁ Alıcı Dil Becerilerinin Öğretimi
⦁ İfade Edici Dil Becerilerini Öğretimi
⦁ Akran Eğitimi

Emine DEĞİRMENCİ
Sosyolog-Eğitim Uzmanı

Emine Değirmenci

Sosyolog-Eğitim Uzmanı

Uzmanlık Alanı :

⦁ Eğitim Koordinatörü
⦁ Sosyolog Eğitim Uzmanı

Özgeçmiş : Emine DEĞİRMENCİ 1995 yılında İstanbul’da doğdu. Lisans eğitimini Karadeniz Teknik Üniversitesi / Sosyoloji (2017)bölümünde tamamlamış, Karadeniz Teknik Üniversitesi’nden pedagojik formasyonunu almıştır. Merkezimizde eğitim koordinatörü olarak çalışmalarına devam etmektedir.

ALDIĞI EĞİTİM ve SEMİNERLERDEN BAZILARI:

Rehberlik sertifikası
⦁ DiksiyonEtkili İletişim TeknikleriHız ve KonsantrasyonLiderlik Eğitim Programları
⦁ İnternational Education Seminar
⦁ İlk yardım Eğitimi katılım sertifikası
Stip(sembol temelli iletişim programı) uygulayıcı sertifikası
⦁ Pecs (Resim Değiş Tokuşuna Dayalı İletişim Sistemi) eğitim sertifikası
⦁ Dil ve Konuşma Bozuklukları semineri katılım sertifikası
⦁ Otizmli çocukların eğitiminde dil konuşma ve terapi uygulamaları ve workshop
⦁ Otizmli çocuklar için eğitim ve müdahale programı katılım belgesi
⦁ Otizmli çocukların eğitiminde okuma yazma öğretimi ve workshop katılım belgesi
⦁ Oçidep sertifikası
⦁ 2.Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi Katılım Sertifikası
⦁ 7.Uluslararası Cerebral Palsy ve Gelişimsel Bozukluklar Kongresi Katılım Sertifikası
⦁ 26.Ulusal Özel Eğitim Kongresi Katılım Sertifikası
⦁ 27.Ulusal Özel Eğitim Kongresi Katılım Sertifikası
⦁ 1.Otizm Spektrum Bozukluğunda Erken Tanı Yoğun Eğitim Sempozyumu Katılım Belgesi
⦁ Gözlem Kayıt ve staj çalışmaları
⦁ Aile eğitimi
⦁ 06 Yaş normal Gelişim Gösteren Çocukların Genel Özellikleri
⦁ 06 Yaş Otizmli çocukların Genel Özellikleri
⦁ Erken Yoğun Davranışsal Eğitim Programının Tarihçesi
⦁ Erken Yoğun Davranışsal Eğitim Programının Bilimsel Kanıtları
⦁ Uluslararası Araştırmalar ve Vaka Analizleri
⦁ Uygulamalı Davranış Analizi Temel İlkeleri
⦁ Davranış değiştirme programları ve Vaka Analizleri
⦁ Otistik Çocuklarda Davranışsal Eğitim Programının Temel İlkeleri
⦁ Ortak Dikkat ve Dil becerilerinin öğretimi
⦁ Taklit Becerilerinin öğretimi
⦁ Eşleme Becerilerinin öğretimi
⦁ Yönerge Takip Becerilerinin Öğretimi
⦁ Oyun ve Müzik Becerilerinin Öğretimi
⦁ Alıcı Dil Becerilerinin Öğretimi
⦁ İfade Edici Dil Becerilerini Öğretimi
⦁ Akran Eğitimi